В нашем дошкольном учреждении проходил конкурс "Огород на подоконнике". Проводился он с целью создания условий для продуктивного взаимодействия педагогического, родительского и детского сообществ, формирование элементарных естественнонаучных представлений, трудовых навыков у детей дошкольного возраста, выявление инициативы и творческого подхода к созданию «Огорода на окне». В конкурсе приняли участие воспитатели все возрастных групп. Каждая группа подготовила оригинально оформленные огороды.

Работа на «огородах» началась ранней  весной. На крошках-огородиках  заботливо посеяны семена огурцов и томатов, фасоли  и гороха, задорно торчат  хвостики зеленого лука.  Педагоги ухаживали за грядками, а дети им помогали в этом. Дошкольники старших и подготовительных к школе групп  не просто выполняли  поручения воспитателя по уходу за растениями, но и вели наблюдения, которые отражали в календаре наблюдений.

Каждый из «огородов» - маленькая сюжетная композиция, оформленная  умелыми руками воспитателей с помощью родителей. Сколько воображения, фантазии и  творчества вложено в эти композиции!   Чтобы мини-огород привлекал внимание детей, педагоги придумали различные сюжеты. В каждой группе – свой дизайн огорода на подоконнике: где-то среди горшков с рассадой извивается плетень с нарядными подсолнухами,  где-то в  помощь пришли сказочные герои бабка с дедом,  игрушечный ослик с тележкой, где-то бежит паровозик с вагончиками, огородное пугало..

Активными участниками и  помощниками в организации мини-огородов в группах являются родители, которые помогали с землей, горшками, приносили семена различных растений, участвовали в эстетическом оформлении.