ПАЛАЖЭННЕ АБ ПЕДАГАГІЧНЫМ САВЕЦЕ ЎСТАНОВЫ ДАШКОЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ
1. Дадзенае Палажэнне вызначае парадак стварэння і дзейнасці педагагічнага савета установы дашкольнай адукацыі (далей - педсавет).
Педсавет ствараецца ва ўстановах дашкольнай адукацыі незалежна ад падпарадкаванасці і формаў уласнасці пры наяўнасці не менш за тры педагагічных работнікаў. Дадзенае Палажэнне распаўсюджваецца на іншыя ўстановы адукацыі, арганізацыі і індывідуальных прадпрымальнікаў, якія рэалізуюць адукацыйную праграму дашкольнай адукацыі, адукацыйную праграму спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі, адукацыйную праграму спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі для асоб з інтэлектуальнай недастатковасцю.
Педсавет ажыццяўляе сваю дзейнасць у адпаведнасці з заканадаўствам Рэспублікі Беларусь, статутам установы дашкольнай адукацыі і гэтым Палажэннем.
Асноўнымі задачамі педсавета з'яўляюцца:
удасканаленне і развіццё адукацыйнага працэсу ва ўстанове дашкольнай адукацыі;
вызначэнне прыярытэтных напрамкаў развіцця ўстановы дашкольнай адукацыі і шляхоў рэалізацыі зместу дашкольнай адукацыі;
удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці педагагічных работнікаў і развіццё іх творчага патэнцыялу;
абмеркаванне пытанняў аб укараненні ў адукацыйны працэс установы дашкольнай адукацыі сучасных педагагічных тэхналогій; удасканаленне якасці дашкольнай адукацыі;
удасканаленне здароўезберагальнай сістэмы ва ўстанове дашкольнай адукацыі; вывучэнне педагагічнага вопыту, распаўсюджванне эфектыўнай педагагічнай практыкі.
Змест дзейнасці педсавета вызначаецца асноўнымі напрамкамі развіцця
дашкольнай адукацыі з улікам спецыфікі дзейнасці ўстановы дашкольнай
адукацыі і ўключае:
вызначэнне і ўдасканаленне арганізацыі навучання і выхавання выхаванцаў ва ўстанове дашкольнай адукацыі;
стварэнне здароўезберагальных і псіхолага-педагагічных умоў для забеспячэння рэалізацыі адукацыйнай праграмы дашкольнай адукацыі, адукацыйнай.праграмы спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі, адукацыйнай праграмы спецыяльнай адукацыі на ўзроўні дашкольнай адукацыі для асоб з інтэлектуальнай недастатковасцю;
ажыццяўленне інфармацыйна-аналітычнай работы на аснове дасягненняў псіхолага-педагагічнай навукі і практыкі адукацыі;
вызначэнне шляхоў супрацоўніцтва ўстановы дашкольнай адукацыі з сям'ёй, установамі агульнай сярэдняй адукацыі, установамі аховы здароўя і іншымі арганізацыямі;
рашэнне арганізацыйна-педагагічных пытанняў;
іншыя пытанні адукацыйнай дзейнасці ўстановы дашкольнай адукацыі.
Педсавет з'яўляецца калегіяльным органам установы дашкольнай адукацыі і ажыццяўляе сваю працу ў форме пасяджэнняў.
Пасяджэнні педсавета праводзяцца адзін раз у квартал. У выпадку неабходнасці могуць праводзіцца пазапланавыя пасяджэння педсавета.
У склад педсавета ўключаюцца ўсе педагагічныя і медыцынскія работнікі ўстановы дашкольнай адукацыі.
На пасяджэнне педсавета могуць запрашацца прадстаўнікі дзяржаўных і грамадскіх арганізацый, педагагічныя работнікі ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, законныя прадстаўнікі выхаванцаў і іншыя зацікаўленыя асобы. Асобы, запрошаныя на пасяджэнне, маюць права дарадчага голасу.
Пасяджэння педсавета афармляюцца пратаколам пасяджэння педсавета (далей - пратакол) па форме згодна з дадаткам да гэтага Палажэння.
10. Непасрэднае кіраўніцтва дзейнасцю педсавета ажыццяўляе Старшыня педсавета, якім з'яўляецца загадчык установай дашкольнай адукацыі (далей-кіраўнік), а ў выпадку яго адсутнасці - намеснік загадчыка па асноўнай дзейнасці альбо ўпаўнаважаная кіраўніком асоба.
11. Старшыня педсавета: арганізуе дзейнасць педсавета; прызначае час і месца пасяджэння педсавета; праводзіць пасяджэння педсавета; сцвярджае рэгламент выступленняў;
арганізуе работу членаў педсавета па падрыхтоўцы матэрыялаў да педсавету і азнаямленню з імі;
ажыццяўляе сістэматычны кантроль за выкананнем прынятых рашэнняў, аналізуе іх выкананне, вынікі выносіць на чарговае пасяджэнне
12. Сакратаром педсавета прызначаецца намеснік загадчыка па асноўнай дзейнасці, а ў выпадку яго адсутнасці - упаўнаважаная кіраўніком асоба.
У выпадку, калі намеснік загадчыка па асноўнай дзейнасці з'яўляецца старшынёй педсавета, сакратаром прызначаецца асоба, ім упаўнаважаная.
13. Сакратар педсавета: забяспечвае падрыхтоўку пасяджэнняў педсавета і арганізацыйна-тэхнічнае суправаджэнне яго дзейнасці;
арганізуе метадычную работу па падрыхтоўцы матэрыялаў да пасяджэння педсавета;
інфармуе членаў педсавета і запрошаных асоб аб часе і месцы пасяджэнняў педсавета,
парадку дня не менш чым за 30 каляндарных дзён да яго правядзення;
забяспечвае азнаямленне ўсіх членаў педсавета з матэрыяламі пасяджэння педсавета,
пратакол.
14. Члены педсавета маюць права:
уносіць на разгляд педсавета пытанні, якія адносяцца да кампетэнцыі педсавета, у тым ліку прапановы па ўдасканаленні і развіцці адукацыйнага працэсу ва ўстанове дашкольнай адукацыі;
удзельнічаць у абмеркаванні ўсіх пытанняў, якія разглядаюцца на педсавеце, уносіць прапановы па іх.
15. Члены рэдсавета абавязаны:
наведваць пасяджэння педсавета, прымаць актыўны ўдзел у яго працы і выконваць прынятыя рашэнні;
забяспечваць своечасовую падрыхтоўку матэрыялаў да чарговага пасяджэння педсавета; знаёміцца з пратаколам шляхам прастаўлення адпаведных адзнак (подпісы і даты азнаямлення) у выпадку адсутнасці на пасяджэнні педсавета
16. Педсавет ажыццяўляе сваю дзейнасць у адпаведнасці з планам, які з'яўляецца складовай часткай вучэбнага плана ўстановы дашкольнай адукацыі на навучальны год і сцвярджаецца штогод не пазней за 1 верасня бягучага года на першым пасяджэнні педсавета.
17. На пасяджэннях педсавета могуць заслухоўвацца пытанні: выканання рашэнняў папярэдніх пасяджэнняў педсавета; павышэння якасці адукацыйнага працэсу; стварэння здароўезберагальнай сістэмы; медыка-псіхолага-педагагічнага суправаджэння;
аптымізацыі дзейнасці ўстановы дашкольнай адукацыі і ўдасканалення якасці дашкольнай адукацыі;
іншыя пытанні дзейнасці ўстановы дашкольнай адукацыі.
18. Рашэнні педсавета прымаюцца простай большасцю галасоў пры наяўнасці на пасяджэнні педсавета не менш за дзве траціны яго членаў. Пры роўнай колькасці галасоў вырашальным з'яўляецца голас старшыні педсавета.
Калі член педсавета не згодны з прынятым рашэннем, ён мае права выказаць асаблівую меркаванне, якое адлюстроўваецца ў пратаколе.
19. Пратакол афармляецца сакратаром педсавета на працягу пяці дзён пасля яго правядзення на падставе рукапісных, стэнаграфічных, аўдыё - або іншых запісаў ходу пасяджэння педсавета, а гак жа дакументаў, падрыхтаваных да пасяджэння (парадку дня, даведак, метадычных матэрыялаў, тэзісаў дакладаў і выступаў і іншых матэрыялаў). У пратаколе фіксуюцца ход абмеркавання пытанняў на пасяджэннях педсавета і прынятыя па іх рашэнні.
Пратакол можа афармляцца рукапісным спосабам і з дапамогай тэхнічных сродкаў. Тэкст пратаколу павінен выкладацца простым і ясным мовай з захаваннем нормаў афіцыйна-дзелавога стылю літаратурнай мовы.
Пратакол можа афармляцца на беларускай або рускай мове.
20. Пратакол падпісваецца сакратаром, членамі педсавета і старшынёй педсавета, а ў выпадку яго адсутнасці - старшынствуючым на пасяджэнні.
21. Пратаколы і прыкладзеныя да іх матэрыялы захоўваюцца ў справе ўстановы дашкольнай адукацыі.
22. Кантроль за афармленнем, улікам і захаванасцю пратаколаў ускладаецца на кіраўніка. Пры звальненні або перакладзе кіраўніка пратаколы і матэрыялы да іх перадаюцца зноў прызначанаму кіраўніку альбо сакратару па акце прыёму-перадачы спраў.